Das Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik ist maßgeblich an der Ausbildung von Studierenden aller Lehrämter beteiligt. Für die Ausbildung künftiger Lehrerinnen und Lehrer leitend ist das Konzept des forschenden Lernens, das in den letzten Jahren durch Ansätze des impliziten Lernens und des situierten Lernens bereichert wurde. Das IADS kann hierzu auf grundlegende theoriebasierte Erfahrungen und schulpraktische Projekte zurückgreifen, die einen forschungsorientierten, professionellen und nachhaltigen Kompetenzaufbau neuer Generationen von Lehrerinnen und Lehren anbahnen und begünstigen. Das Kollegium ist zudem bestrebt, die Qualität der Lehre durch international ausgewiesene Gastreferenten, aber auch durch Expertinnen und Experten ausgezeichneter guter Schulen in Deutschland zu ergänzen.Das Institut verfügt über drei Professuren mit folgender Ausrichtung:
Zugehörige Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen: